Mācīšanās redzēt, VII daļa

Anonim

Kamēr fotogrāfija ir saistīta ar redzi, kompozīcija - par estētiku.

Iepriekšējos šīs sērijas lasījumos mēs uzzinājām, kā krāsa, kontrasts un toņu diapazons dramatiski ietekmē kopējo rezultātu. Daži skolotāji var teikt, ka pirmais svarīgais likums veiksmīgu attēlu veidošanā ir kompozīcija, un tas tiešām tā arī var būt. Tomēr man arī patīk, ka mani bezbailīgie lasītāji ir unikāli un patiesi pret sevi. Tāpēc apgalvosim, ka krāsu ietekme ir svarīgāka nekā kompozīcija (atcerieties ļaudis, šī sērija ir domāta iesācējiem un iesācējiem, tāpēc, lūdzu, nesāksim niknas debates un nemulsināsim ūdeņus. Es vēlos, lai mūsu iesācējiem būtu jautri un viņi paši izpētītu to izdomāšu.)

Man bija tā laime, ka mani uzaudzināja valstī, uz līkumota grants ceļa, kas sekoja līkumotai upei. Netālu no ģimenes saimniecības atradās viens no tiem vecā stila trīsstūra rāmja tiltiem, kas šķērsoja upi, un tieši aiz tā bija bungas, kur varēja sēdēt un elpot zemāk redzamajā ainavā. Tas bija idillisks un mākslinieku molbertu magnēts.

Kad ikdienas darbi bija pabeigti, es bieži uzkāpu uz 28 collu velosipēda, kuru es nolaidu ar roku, ar tārpiem kabatā un alkšņa makšķerniekā, un braucu līdz savai slepenajai makšķerēšanas bedrei. Reizēm es ierados galamērķī, citreiz mani novirzīja mākslinieks, kurš stāvēja Loidyd Hill (kā mēs saucām bungas) virsotnē un kuru rotāja berete ar sukām rokās.

Katrs mākslinieks vienmēr pievienoja upes S līkni, kas ved pa tukšā audekla apakšējo labo stūri pa diagonāli, līdz tā iziet augšējā kreisajā stūrī. Trīsstūrveida tilts vienmēr atradās audekla apakšējā labajā stūrī, mūsu saimniecība - augšējā labajā stūrī. Tālie priežu meži radītu tālo horizonta līniju. Viens mākslinieks, kurš bieži apmeklēja to pašu vietu, ainas kreisajā priekšplānā ievietoja goba koku, lai pievienotu līdzsvaru un krāsas, atspoguļojot sezonu. Ironiski, bet goba nebija redzamajā vietā, kas gulēja viņas acu priekšā, bet bija viņas iztēles radīšana.

Daudzi no labas kompozīcijas elementiem ir atrodami šajā attēlā. Vai jūs varat atrast diagonālās līnijas, dažādas “C” un “S” līknes un trīsstūra formas šajā attēlā?

Man patika, ka šie mākslinieki strādā vislabāk; viņa ne tikai gleznoja ainu, kāda tā bija pirms viņas, bet arī pievienoja savus elementus - goba koku - un pauda savu noskaņojumu un domas tajā konkrētajā laikā. Pārkāpjot reālistiskos dienas noteikumus, viņa sniedza paziņojumu ar savu mākslu.

Pēc kādiem divdesmit pieciem gadiem es bieži pārdomāju tās agrīnās mācības, kuras bija reģistrējušas mākslinieks, kurš panesa nerimstošu mazuļa žēlastību ar tārpiem, kas aizbēga no viņa krekla kabatas.

Tas, kas man šķita īpaši intriģējošs, bija tas, kā mākslinieks sāks ar tukšu audeklu un pēc tam pievienos elementus pēc vēlēšanās. Salīdzinājumam fotogrāfs sāk ar pilnu audeklu un novērš nevēlamus elementus. Līdz ar to mēs varam teikt, ka gleznotāja mākslas forma ir piedeva, turpretī fotogrāfs ir atņemošs.

Dažos nākamajos jautājumos ļaujiet mums izpētīt dažus kompozīcijas pamatnoteikumus, nosakot patīkamas estētikas elementus: S līkni, C līkni, kā radīt kustību, izmantojot diagonāles, piespiežot skatītāju skatuves izmantojot kontrastu un selektīvo fokusu, kā trijstūru izmantošana neļauj acīm kustēties, un, protams, visu laiku godātais skolotāju iecienītais punkts … Trešo noteikumu likums.

Kad būsim izpētījuši iespējas, kuras šīs vadlīnijas var dot mūsu fotogrāfijai, tad mēs kļūsim par nemierniekiem un izmetīsim viņus malā. Tikai saprotot “noteikumus”, mēs varam tos efektīvi pārkāpt.

Nesen izšķīlušies Blandinga bruņurupucis, kas identificēts kā riska grupa, ir tikai aptuveni lielākās monētas izmērs, kāds jums ir kabatā. Fotografējot gandrīz visu dzīvo radību portretus, labs princips ir novietot kameru objekta acu līmenī.

Pagaidām es vēlos, lai jūs darāt, ir sākt veidot attēlus, apzinoties, kur jūs ievietojat savu tēmu, un objektīvi apdomājot, kāpēc jūs pieņēmāt šo lēmumu. Nekas nevar aizstāt to, ka patiesībā atrodaties tur, baudot amatniecību, kas mums pirmām kārtām lika iegādāties kameru. Pētot savus rezultātus, vaicājiet, vai attēls vispirms tulko ziņojumu, kuru mēģinājāt nodot. Tā nav filozofiska retorika - patiešām patiešām bija iemesls, kāpēc jūs vispirms izveidojāt šo attēlu.

Kas tas bija?

Izpētiet un analizējiet savu attēlu un mācieties no saviem vingrinājumiem. Pirmkārt un galvenokārt, saglabājiet savu attēlu jautru.

Un atcerieties, ka, ja jums ir jautri, jūs to darāt pareizi.

Skatiet pilnu mācīšanās redzēt sēriju

  • Mācīšanās redzēt - 1. daļa
  • Mācīšanās redzēt - 2. daļa
  • Mācīšanās redzēt - 3. daļa
  • Mācīšanās redzēt - 4. daļa
  • Mācīšanās redzēt - 5. daļa
  • Mācīšanās redzēt - 6. daļa
  • Mācīšanās redzēt - 7. daļa
  • Mācīšanās redzēt - 8. daļa
  • Mācīšanās redzēt - 9. daļa
  • Mācīšanās redzēt - 10. daļa
  • Mācīties redzēt - galīgais